Le attività di ricerca ed analisi dei diversi fabbisogni del sistema produttivo - occupazionali, formativi, di innovazione, ecc. - rappresentano le azioni che attivano il modello di attuazione del Polo formativo “Econmar”. A tali attività sono affidate le seguenti finalità generali:

• Accogliere e valorizzare il punto di vista del sistema produttivo nelle sue diverse componenti e filiere interne al settore per quanto riguarda l’apporto che l’azione del Polo formativo può fornire per sostenere i processi di riqualificazione e sviluppo delle imprese soprattutto per quanto riguarda la messa a disposizione di personale qualificato con competenze corrispondenti ai fabbisogni delle imprese
• Orientare le attività di progettazione formativa attraverso la messa a disposizione di informazioni e dati sulle esigenze del sistema produttivo, sui processi lavorativi in via di trasformazione ed innovazione e sulle nuove competenze ad essi correlate
• Favorire la declinazione a livello regionale delle figure professionali standard definite a livello nazionale dall’ISFOL e il parallelo adeguamento degli standard di competenze
• Garantire un costante feed-back sulle trasformazioni del settore produttivo di riferimento che permetta di adeguare tempestivamente i contenuti delle attività formative alle modifiche in atto nell’economia e alle trasformazioni indotte dai processi di innovazione, anche in previsione di una attività dei Poli formativi che vada oltre il primo triennio di attuale programmazione sperimentale

Dal punto di vista operativo le attività di analisi dei fabbisogni del settore dell’economia del mare regionale si articolano in tre grandi tipologie, tra loro ovviamente correlate, in linea con quanto previsto dall’Avviso regionale per la presentazione delle candidature dei Poli formativi IFTS e ricadenti nell’ambito dell’azione 105 nella codifica del Complemento di Programmazione Ob.3 2000/06 FSE FVG:

• Analisi dei fabbisogni formativi e delle dinamiche occupazionali del settore dell’economia del mare regionale (codice interno R1);
• Analisi dei fabbisogni di innovazione tecnologica e modellizzazione delle modalità di trasferimento di tali innovazioni dai centri di ricerca (codice interno R2);
• Analisi delle competenze correlate alle figure professionali di riferimento (codice di riferimento R3).